HUMANIDADE EM REDE

A PROMOÇÃO E DESAFIOS DOS DIREITOS HUMANOS NA ERA DIGITAL

Resumo

A proposta desse trabalho é trazer uma reflexão a respeito de mais um momento decisivo na educação, incentivado pela ascensão do uso das tecnologias digitais e uso exacerbado de telas. Estamos falando de uma mudança estrutural que vai redefinir como o conhecimento é acessado e o impacto nas dinâmicas sociais, políticas e culturais influenciando diretamente a realidade de milhões de pessoas e os Direitos Humanos. De conceito muito recente, a prática dos Direitos Humanos ocorreu a partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948 e pensar uma prática de educação que os tenha como base fundamental é ainda mais contemporâneo. A era digital apresenta desafios antes impensados, como a proteção de nossas crianças e jovens inseridos no mundo virtual, estimulados pelo capital a viver uma vida em isolamento. A inteligência está em declínio, as relações reais estão em declínio, as evidências são negadas e a realidade tem sido disfarçada pelo excesso de dopamina quando a interação com as telas se associa ao prazer imediato. Isso cria um ciclo de recompensa que cada vez mais impulsiona o uso contínuo das telas, especialmente pelas crianças e jovens de tenra idade. Por outro lado, as redes sociais configuram também um espaço no qual milhares de vozes marginalizadas podem ser amplificadas e ferramentas poderosas para a promoção dos Direitos Humanos podem ser criadas e divulgadas em tempo recorde, promovendo a justiça social e contribuindo para mobilizações e lutas pela igualdade de direitos. Paulo Freire nos recorda que qualquer inovação educacional necessariamente precisa ter um propósito pedagógico definido, estruturado, capaz de levar a emancipação do sujeito, de forma que ele possa refletir sobre suas implicações sociais e políticas. Quem ganha e quem perde nas redes sociais? Nesse sentido, a implementação das tecnologias digitais na educação levanta questionamentos inadiáveis: quem as controla? Quais os impactos sociais, políticos e psicológicos que se encontram em seus vieses? Como promover o diálogo assertivo para o uso crítico, equilibrado e que possa garantir a permanência dos Direitos Humanos em nossa sociedade adoecida pela individualidade, carência de afetos, responsabilidade coletiva, cuidado com o mundo, consigo e com o outro? A leitura e a arte continuam sendo conteúdos libertadores para qualquer idade. É preciso ensinar novamente o desejo de se espantar com as coisas simples da vida, promover uma humanidade em rede que esteja fundamentada no respeito, na dignidade e na justiça social.